lunes, 31 de marzo de 2008

Introducció

En aquest crèdit treballarem els diferents usos de l'aigua, la contaminació, els seu cicle de vida, la situació actual, la evolució i el seu tractament. De manera que la podem conéixer millor.
Tot el que es troba en quest blog és entorn l'aigua ja que és un bé escás que hauriem de respectar-lo perquè ens hi va la vida.

Totes hi hem pogut participar gràcies als diferents apartats en que s'ha classificat el treball perquè ens han ajudat a repartir-lo i a poder-lo profunditzar. Aquesta vegada em pogut presentar-lo en un blog la qual cosa fa que el treball quedi més net però més difícil de corregir per a totes.
La creativitat i la investigació són unes característiques fonamentals per poder arrivar a formar tot el treball

1. Estudi de l'aigua com a recurs


Ecosistemas

www.youtube.com/v/NCCLditwT7w">

Sorgiment de les primeres civilitzacions: EGIPTE


Embalses de España


2. Tractaments que rep l'aigua


Potabilizadora



La captación de aguas superficiales se realiza por medio de tomas de agua que se hacen en los ríos o diques.

El agua que proveniente de los ríos está expuesta a la incorporación de materiales y microorganismos requiriendo un proceso más complejo para su tratamiento. La turbiedad, el contenido mineral y el grado de contaminación varían según la época del año (en verano el agua de nuestros ríos es más turbia que en invierno).

La captación de aguas subterráneas se efectúa por medio de pozos de bombeo ó perforaciones.

Desde la toma de agua del río hasta los presedimentadores, el agua se conduce por medio de acueductos o canales abiertos.

La presedimentación: Esta etapa se realiza en piletas preparadas para retener los sólidos sedimentables (arenas) que caen al fondo. El agua pasa a otra etapa por desborde.

4. Sedimentación

La sedimentación se realiza en decantadores o piletas de capacidad variable. En ellos se produce la decantación del floc, que precipitan al fondo del decantador formando barros.

Los decantadores o sedimentadores es su tramo final poseen vertederos en los cuales se capta la capa superior del agua .

5. Agregado de productos químicos

El agregado de productos químicos (coagulantes) se realiza para la desestabilización del coloide o turbiedad del agua.

Floculación

En los floculadotes se produce la mezcla entre el producto químico y el coloide que produce la turbiedad, formando los floc.

Los floculadores mecánicos son paletas de grandes dimensiones, y velocidad de mezcla baja. Son hidráulicos con canales en forma de serpentina en la cual se reduce la velocidad de ingreso del agua produciendo la mezcla.

6. Filtración

La filtración se realiza ingresando el agua sedimentada o decantada por encima del filtro. Por gravedad el agua pasa a través de la arena la cual retiene las impurezas o turbiedad residual que queda en la etapa de decantación.

Una vez que el filtro colma su capacidad de limpieza, se lava ingresando agua limpia desde la parte inferior del filtro hacia arriba, esto hace que la suciedad retenida en la arena, se despegue de la misma.

Desinfección

Una vez que el agua se filtra, pasa a la reserva, allí se desinfecta según distintos métodos. El más usado es el agregado de cloro líquido. El cloro tiene la característica química de ser un oxidante, lo cual hace que se libere oxígeno matando los agentes patógenos.

Durante todo el proceso de potabilización se realizan controles analíticos de calidad.

La suma de las etapas para potabilizar el agua se realiza en aproximadamente 4 horas.

Desalinitzadora


DESSALINITZADORA

L’aigua del mar és molt abundant al planeta , en canvi l’aigua dolça no ho és tant, però com hi necessitem molta, hem de recórrer a altres processos, com és la dessalinització.

Es tracta de fer passar l’aigua a través d’unes membranes semipermeables que retenen les sals mitjançant el procés d’osmosi inversa.


L’aigua passa amb pressió de B a A fins que les sals queden concentrades en B.

-Entrada de l’aigua

Pous de captació: L’aigua del mar és captada per uns pous situats a la costa.

Canyeries d’impulsió: Recullen l’aigua del pous fins a la dessalinitzadora

-Dipòsit d’entrada i cloració: Es realitza una primera cloració de l’aigua

-Filtració

Filtres de sorra: Filtres

Filtres de cartutx: Microfiltres

Equips de control: Asseguren les característiques de l’aigua adequades per la osmosis

-Procés d’osmosis inversa

Bombeig a alta pressió: Bombeig de l’aigua a alta pressió fins a la membrana

Membranes: Passa l’aigua

Recuperació energètica: L’aigua rebutjada té un contingut energètic molt alt que es recupera amb les turbines, que transformen l’energia cinètica en energia elèctrica.

-Tractament final: A l’aigua osmotitzada se li afegeix cal i diòxid de carboni i es torna a clorar.

-Sortida de l’aigua tractada: L’aigua es distribueix a les potabilitzadores


Aquest procés és més car que la potabilització


3. Usos de l'aigua. Sobreexplotació i contaminació


USOS DEL AGUA

Uso doméstico
· Uso público
· Uso en la agricultura y la ganadería
· Uso en la industria
· Uso como fuente de energía
· Uso como deporte y ocio
· Usos como vía de comunicación

EN CATALUÑA

¿En qué gastamos el agua en Cataluña?

El consumo del agua en Cataluña se divide en dos partes: Cuencas Internas y Cuencas Catalanas del Ebro.



En las cuencas internas hay más población que territorio, por lo tanto la mayoría del agua se consume en la industria y urbano.

En cambio en las cuencas del Ebro como hay más territorio que población el agua va destinada principalmente a la agricultura, son tierras muy ricas.



EN RELACIÓN CON PAÍSES DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS




Usos del agua:

-Porcentaje de la población sin acceso sostenible a agua mejorada:
- Países en vías de desarrollo:
Madagascar:55%
Mozambique:58%
Etiopia:78%
Chad:66%
Níger: 54%
Malí:52%
Congo: 54%
Camboya: 66%
Papua nueva Guinea:61%
Guinea Ecuatorial: 56%
-Países desarrollados:
Bahamas: 3%
Chile:5%
Saint kitts y Nevis: 1%
Uruguay: 2%
Costa Rica: 3%
Singapur: 0%
Chipre: 0%
Barbados: 0%
Qatar: 0%
Tonga:0%


Cuánto gastan las familias?



Sobreexplotación i alteración del flujo del agua

Sobreexplotación del agua:

Las fuentes, los manantiales, las cuencas… están en acelerada vía de extinción, hay cambios de clima y de suelo (inundaciones, sequías y desertización). Pero es la acción humana la más drástica:

-ejerce una deforestación
delirante,
-ignora los conocimientos tradicionales,
-retira el agua de los ríos de diferentes maneras (obras de ingeniería, represas…)


El tema de la escasez del agua se ha vuelto prioritario. Pero este aspecto no está confinado al Medio Oriente, puesto que el compartir ríos es un asunto de índole de seguridad nacional, precisamente por la importancia del agua para el desarrollo.

Y es que ante una situación de escasez del agua la amenaza se cierne sobre tres aspectos fundamentales del bienestar humano:

-la producción de alimentos.
-la salud

-la estabilidad política
y social.

Esto se complica aún más si el flujo del agua se encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecológico.

La gestión del recurso deberá tender a evitar situaciones conflictivas debidas a escasez, sobreexplotación y contaminación
, mediante medidas que procuren un uso racional y de conservación.

El recurso del agua debe entenderse como un proceso que cruza a varios sectores, la estrategia
debe considerar todo:

-lo económico
-lo social

-lo biológico
-lo político…


El agua es un recurso imprescindible pero escaso para la vida. Menos del 1% del agua del planeta es dulce y accesible para el hombre, aunque este porcentaje varía considerablemente según el lugar, el clima o la época del año.

Alteración del flujo del agua

El agua sufre alteraciones debidas en parte a propia naturaleza y en parte a la mano de las personas. Así, fenómenos naturales, como la erosión eólica, afectan a las aguas superficiales. Sin embargo, no es menos cierto que acciones como la tala incontrolada de bosques, la contaminación del agua y la polución atmosférica, influyen de manera considerable en la modificación del proceso.

Además, el cambio climático que se está produciendo en el planeta, en buena medida, trae como consecuencia graves efectos que alteran el agua. Entre ellos cabe mencionar:

-La desertificación de zonas anteriormente cubiertas de vegetación
-El aumento del nivel de agua del mar por deshielo de los casquetes polares (debido a la temperaturaLa modificaci6n del régimen de lluvias en las distintas regiones del planeta.

Contaminació dels recursos hídrics

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Aigua i salut


L’aigua és un aliment veritablement extraordinari i essencial per a la vida. Regula la nostre temperatura, lubrifica les nostres articulacions i contribueix de forma decisiva a donar estructura i forma al cos mitjançant la rigidesa que forma els teixits, ja que aquest líquid no és comprimible. La pèrdua d’aigua pot excedir sovint el consum.

L’aigua del cos es perd a través de l’orina, la pell, la respiració i la defecació.

Cada cop que perdem líquid del nostre cos, més disminueix la capacitat de l’organisme per regular la temperatura. No hem d’esperar a tenir set, la boca seca ja és símptoma de deshidratació, per això s’ha de beure uns 8 o 10 gots al dia. Una pèrdua del 2% de l’aigua corporal suposa la pèrdua del 20% de l’energia física.

Beure d’1.5 a 2 litres d’aigua diaris.
Cal beure més líquid cada vegada que prenem menjars amb greixos.
El calor i l’humitat requereixen més aigua de la necessària.
El cafè, l’alcohol, te i altres begudes similars són diürètics i eliminen líquid per l’orina.

Una persona sana no reté líquid, l’organisme s’espa
vila perfectament per mantenir l’equilibri i si hi ha excés de líquid augmenta l’eliminació per orina.

Un error freqüent és anar a la sauna per reduir pes.

No s’han de prendre diürètics per perdre pes.
L’aigua no engreixa: el seu excés s’elimina.

Agua en el mundo



En aquesta gràfica demostrem la relació que hi ha entre l’índex de pobresa i la població sense accés a aigua millorada en els països que anomenem a la taula anterior.

Com es pot veure a la gràfica, a mesura que l’índex de pobresa va augmentant també augmenta la seva població sense accés a aigua potable. Aquesta relació no és exactament directa però tot i així hi podem veure un cert paral·lelisme. Així arribem a la conclusió que hi ha una relació entre aquests dos factors.

5. LA RECERCA DE L'EFICIÈNCIA


BIBLIOGRAFÍA

-http://www.aca.es/
http://google.es/
-Libro de sociales de 1º de ESO
-Libro de Natus 2º ESO
-Guía d'aigua a Catalunya
-Boletín hidrológico semanal
-Cicle de l'aigua
-
http://www.clabsa.es/
-
http://www.monografias.com/
-Periódicos
-100 respuestas en Medio Ambiente
-Els serveis d'abastament d'aigua a Catalunya
-L'aigua a Catalunya
-
www.solidaritat.ub.edu/observatori/itineraris/aigua/aigua.htm
-
www.intermonoxfam.org/page.asp?id=2305&idioma=2
-
www.gencat.net/mediamb/recursos
-
http://obrasocial.caixacatalunya.es/osocial/redirect.html?link=http://obrasocial.caixacatalunya.es/CDA/ObraSocial/OS_Plantilla2/0,3418,1x2y2095,00.html http://mediambient.gencat.net/aca/ca/planificacio/sequera/gestio_sequera_2007/preguntes_sequera.jsp
Em après molt treballant en aquest crèdit. Em pogut profunditzar el valor que té l’aigua per a la nostra vida. També ens em pogut donar compte de la quantitat d’aigua que es pot gastar en una semana en les nostres families i em après que no es pot jugar amb l’aigua i que hem de respectar-la pensant que sense ella no podriem haber arribat fins aquestes civilitzacions.
No només em après a respectar l’aigua i a cuidar-la, sinò que també em pogut aprendre com crear un blog, cargar els arxius, fer videos,… i més coses relacionades amb la tecnología.
El companyerisme i el treball en equip també han sigut un factors fonamentals en aquest crèdit ja que si els aguessim tingut, probablement haguès sigut un autèntic caos.
Gràcies a l’ajuda tecnológica dels ordinadors em pogut fer aquest treball més fàcilment però tot i així em tingut algunes complicacions i obstacles.